作文也是有公式的
1-5年级建议背诵掌握
四大作文类型结构公式写人作文
第1段：外貌描写（年龄、身材、长相）第2段：性格特点、爱好、与众不同之处第3段：举例证明性格、爱好第4段：总结、评价、抒情写事作文
第1段：交代时间、地点、人物、事件起因第2段：事情的详细经过，做了什么，怎么做第3段：事情的结果、自己的收获写景作文
第1段：交代游览时间、地名或景点名称第2段：按游览顺序或时间顺序描述景点第3段：抒发喜爱之情写物作文
第1段：外形描写（来历、名字）第2段：习性、特点、与众不同之处第3段：举例说明、功能作用如何刻画人物肖像描写通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写，来揭示人物性格。外貌描写要传神，切忌脸谱化。
示例：我的同桌小明，今年10岁，个子不高但很结实。他有一双明亮的大眼睛，总是闪烁着好奇的光芒。最特别的是他那两个小酒窝，一笑起来特别可爱。
语言描写人物的语言要精心挑选，把那些足以表现人物个性特点、最能表现中心思想的语言写进去。语言要符合人物的性格、身份、年龄和文化修养等特点。
示例：爷爷摸着我的头说：'孩子，学习就像种地，一分耕耘一分收获。只要你肯下功夫，一定能取得好成绩。'
动作描写选择关键性的动作来写，用那些有特色、最能反映人物气质的动词，才能把人写活。
示例：他一个箭步冲上前，稳稳地接住了即将落地的篮球，转身、起跳、投篮，动作一气呵成。
心理描写要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理。
示例：看着试卷上鲜红的100分，我心里像喝了蜜一样甜。这三个星期的努力没有白费，我终于证明了自己！
如何写好一件事六要素要齐全：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
把'经过'部分分成几个阶段，按照先后顺序一层一层地写清楚。写的时候多问几个'后来怎样'，文章就具体了。
记叙顺序选择顺叙：按照事物发生、发展的先后次序进行叙述，文章的层次清楚、明了。倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述线索而插入另一件事情的叙述。如何描写景物写景要学会观察。观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，看到的景物也就不同。
场面描写技巧所见：对看到的景物要写具体，点出它们的特性，有吸引力的地方要加以细节刻画。
示例：夏日的荷塘，碧绿的荷叶铺满水面，粉嫩的荷花亭亭玉立。微风拂过，荷叶轻轻摇曳，露珠在叶面上滚动，闪烁着晶莹的光芒。
抒情：不要单纯写景，而要借助景物，抒发一定的思想感情。
示例：站在这片金色的麦田前，我深深感受到大自然的慷慨和农民伯伯的辛勤，心中涌起对这片土地的无限热爱。
如何描写物品植物描写从整体到局部，先写整体特征，再写局部特征按照植物的生长过程进行观察以四时变化为序，写出不同季节的特点托物抒怀，借物咏志，表达思想感情动物描写写外形：颜色、长相、个头，按顺序描写写习性：吃食物、嬉戏、休息等生活习性抓住特点，不能面面俱到展开想象，恰当运用比喻物品描写抓住特征：大小形状、颜色、质地按照一定顺序：总-分-总、空间顺序、先外后内展开想象和联想，使物品更生动掌握这些作文公式和技巧，孩子写作不再难！
多练习、多观察、多思考，作文水平一定会快速提高！
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